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Horaires

9h - 17h, sur rendez-vous

« L’Art de la présence, au service du leadership relationnel »


Les Chevaux d’Anahata sont heureux de vous présenter leur nouvelle formation dédiée au développement relationnel accompagné par le cheval, fondée sur une pédagogie vivante, respectueuse du rythme de chacun et profondément ancrée dans l’expérience du terrain humain.

Cette formation allie savoir-être, conscience relationnelle et posture éducative, en s’appuyant sur le cheval comme miroir de nos états intérieurs et partenaire de transformation.

Référente pédagogique :

Virginie Cabot

  • Enseignante d’équitation diplômée d’État,
  • Équipédagogue Akita certifiée,
  • Titulaire des brevets fédéraux d’Équi-Handi (moteur, mental et sensoriel) et d’équitation éthologique.

Visée et objectifs de la formation

Cette formation est une invitation à repenser et renforcer votre posture professionnelle et votre communication vers la stabilité intérieure, grâce à une approche innovante fondée sur la relation au cheval.

Elle vise à permettre aux professionnels d’aborder les situations complexes du terrain avec plus de clarté, de recul et de sérénité, sans se laisser déstabiliser par la charge émotionnelle, la tension relationnelle ou les imprévus du quotidien éducatif.


Objectifs pédagogiques spécifiques :

  • Développer une communication claire, bienveillante et assertive.
  • Renforcer la conscience corporelle et la stabilité émotionnelle dans la relation d’aide.
  • Ajuster sa posture éducative et son autorité naturelle.
  • Identifier les mécanismes relationnels et les dynamiques émotionnelles.
  • Cultiver la congruence entre intention, émotion et action.
  • S’appuyer sur des outils de régulation permettant de rester centré, calme et aligné en toutes circonstances

Contenu de la formation


Module 1 – Présence et communication authentique
  • La posture de présence : habiter son espace intérieur et retrouver sa disponibilité intérieure et à l’autre.
  • L’écoute active et la lecture du langage non-verbal.
  • L’accord et le consentement dans la relation éducative.
  • La congruence émotionnelle et la cohérence de la parole.
  • Le leadership naturel inspiré du cheval : autorité tranquille, influence juste et coopération.
Module 2 – Posture, régulation et intelligence du lien
  • La gestion du stress et la régulation émotionnelle dans les interactions complexes.
  • Observer les dynamiques relationnelles et ajuster son positionnement professionnel.
  • Cultiver la distance juste et l’ancrage émotionnel.
  • Leadership bienveillant et coopération au sein des équipes.
  • L’intelligence du vivant comme modèle d’équilibre, d’adaptation et de cohérence.

Déroulement de la formation

Les apprentissages vécus au contact du cheval sont directement transposés aux situations professionnelles : gestion de groupe, posture éducative, communication claire, relation d’autorité, coopération et régulation émotionnelle.

Chaque séance alterne…

Expérimentations à pied avec les chevaux

Observations des chevaux mais aussi de sa propre posture et son propre positionnement, interaction avec eux et écoute de soi

Analyses et verbalisations

Identification des schémas relationnels et des ajustements possibles

Apports théoriques et outils concrets

Communication non-violente, leadership positif, intelligence émotionnelle, neurosciences et théorie polygale

La formation repose sur une pédagogie expérientielle et réflexive, où le cheval agit comme révélateur et médiateur.


Informations pratiques

Transferts pratiques→ Mise en parallèle avec les situations vécues sur le terrain éducatif
Durée→ 2 modules de 8 jours, soit 4 sessions de deux jours par modules
Lieu→ Les Chevaux d’Anahata, le Cannet-des-Maures (Var)
Effectif4 participants maximum, pour un accompagnement individualisé et une expérience d’immersion optimale
Public concerné→ Éducateurs spécialisés
→ Travailleurs sociaux
→ Animateurs
→ Psychologues
→ Enseignant
→ Tout professionnel de la relation éducative ou de l’accompagnement
Valeur ajoutée pour les structures→ Amélioration durable de la qualité relationnel et du climat éducatif
→ Développement de la capacité à garder son centre et sa lucidité dans la tension
→ Renforcement des compétences psychosociales et émotionnelles
→ Développement d’une autorité apaisée et d’un leadership collaboratif
→ Diminution du stress, prévention de l’épuisement professionnel et amélioration de la cohésion d’équipe
→ Approche innovante et expérientielle, ancrée dans la réalité du terrain et dans le respect du vivant

Le pouvoir sur les autres, est faiblesse déguisée en force. Le pouvoir sur soi est la véritable puissance

Lao tseu /Tao te king